MODEL PEMBELAJARAN PAI MELALUI RATIONAL BUILDING DALAM MEMBANGUN KARAKTER MODERAT MAHASISWA PERGURUAN TINGGI – PPKBK 2022

Akhir-akhir ini isu moderasi di kalangan muslim sebagai respon atas gerakan radikalisme kian menguat di Indonesia. Beberapa kajian telah dilakukan sebagai upaya meng­counternya, namun informasi upaya preventif melalui pendidikan dengan implementasi model pembelajaran berbasis nilai dalam membangun karakter moderat masih minim. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah memotret persepsi mahasiswa tentang karakter publik dan privat, realitas model pembelajaran PAI dalam proses perkuliahan dan menyusun model hipotetik model pembelajaran untuk membangun karakter moderat mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode research and development (R&D) untuk menghasilkan sebuah produk model pembelajaran. Desain R&D dari Gall, Borg, dan Gall menjadi acuan langkah kerjanya yang menempuh: research and information collecting, palnning, develop preliminary form of product, product validation, dan revission product. Hasil penelitian menemukan tiga hal penting. Pertama, Persepsi mahasiswa tentang karakter publik dan privat secara mayoritas positif, namun dalam beberapa hal ditemukan negatif, terutama berkaitaan dengan analisis konteks ajaran agama dalam konteks kebangsaan. Kedua, perkuliahan PAI masih didominasi searah dan dogmatis, sehingga kurang menekankan kemampuan mahasiswa dalam menggali literasi agama yang valid. Ketiga, atas informasi nomor 1 dan 2, disusun model rational building untuk literasi agama. Model ini didasarkan pada lima sasaran, yakni: (1) tabayun argumen dari pendapat, (2) tabayun sumber informasi: Ulama, referensi yang valid, (3) tabayun metodologi, (4) tabayun madzhab, (5) tabayun pemikiran baru. Model ini menempuh lima sintaks, yakni: Sintak I (Eksplorasi dan identifikasi), Sintak II (validasi), Sintak III (choosing/menentukan nilai), Sintak IV (elaborasi/tabayun informasi), dan Sintak V (Decision/Keputusan nilai moral dan sumbernya). Penelitian ini memiliki urgensi sangat penting sebagai upaya soft approach dalam bidang pendidikan dalam membangun karakter moderat di kalangan mahasiswa melalui implementasi model yang disusun khusus menguatkan literasi agama mahasiswa. Penyusunan model ini sekaligus sebagai upaya mewujudkan tujuan strategis UPI dalam bidang pendidikan untuk menjawab isu-isu strategis nasional terutama berkaitan dengan membangun karakter moderat dan upaya kontra radikalisme.